Gólya Hajnalka, a Széchenyi István Egyetem tavaly végzett formatervező hallgatója olyan moduláris gyermekbútort tervezett, amely a csecsemőkortól egészen az iskoláskorig alkalmazkodik a gyermek változó igényeihez. A négy funkciót egyesítő koncepció hazai és nemzetközi formatervezési mintaoltalmat is kapott, a következő lépést pedig a gyártási és tesztelési folyamatok jelenthetik.
A Széchenyi István Egyetem gyakorlatorientált képzéseiben kiemelt szerepet kapnak azok a feladatok, amelyek során a hallgatók valós társadalmi, életmódbeli vagy fenntarthatósági kihívásokra keresnek gyakorlati és hosszú távon is működőképes válaszokat. Formatervezés alapszakon mindezt a tervezői gondolkodás, vagyis a „design thinking” emberközpontú problémamegoldó módszertana támogatja: a fiatalok többek között a probléma feltérképezésével, célcsoportelemzéssel, felhasználói igényfelméréssel jutnak el egy-egy prototípus kialakításáig.
Gólya Hajnalka koncepciója diplomaprojektként indult: hátterében egy hétköznapi megfigyelés állt, mely szerint a családoknak gyermekük növekedése során újabb és újabb bútorokat kell beszerezniük, miközben a már nem használt darabok tárolása is gondot okozhat. A prototípus kialakításánál az eltérő életkorokhoz kapcsolódó ergonómiai és biztonsági szempontokat, valamint az európai uniós szabványokat is figyelembe vették. A tervezés során a természetes anyaghasználat, a hosszú élettartam és a fenntarthatóság egyaránt meghatározó szempont volt, így az egykori hallgató gőzölt bükkfával dolgozott, valamint gyermekbarát narancsolajos felületkezelést alkalmazott.
Gólya Hajnalka a Széchenyi István Egyetem hallgatójaként kezdte kifejleszteni a ma már hazai és nemzetközi formatervezésiminta-oltalmat elnyert terméket, amelynek 1:2 arányú makettje látható a felvételen.
(Fotó: Adorján András)
„A bútor, a gyermek fejlődéséhez igazodva, több funkciójában is használható: az első szakaszban csecsemőágyként, később babaágyként, majd totyogós ágyként működik, végül pedig íróasztallá alakítható. Az egyes elemek egyszerűen variálhatók, az összeállításhoz pedig mindössze egy imbuszkulcs szükséges” – mondta Gólya Hajnalka.
„Kiemelt figyelmet fordítottunk a gyermekbútorokra vonatkozó európai uniós biztonsági szabványokra, valamint arra, hogy a szerkezet hosszú távon is strapabíró maradjon. Vizsgáltuk például a beszorulás elleni kialakítás lehetőségeit és az alkalmazható anyagokat is. Fontos volt, hogy az egyes funkciók ne kompromisszumos megoldásként működjenek, hanem minden fejlődési szakaszban teljes értékű használatot biztosítsanak” – emelte ki Juhos Lehel, az egyetem Design Campus Kompetenciaközpontjának kooperatív kutatója, a diplomaprojekt témavezetője.
A moduláris gyermekbútor a közelmúltban a magyar mellett nemzetközi formatervezési mintaoltalmat is kapott. „A termékfejlesztés legfontosabb lépcsői már megvalósultak: a kutatás, a koncepció kidolgozása, a modell elkészítése és a védelem alá helyezés is megtörtént. A következő lépést a részletes műszaki fejlesztés, a prototípus-tesztelés és a gyártási előkészítés jelentheti” – emelte ki Gólya Hajnalka, aki jelenleg a londoni Kingston Egyetem „Product and Furniture Design” mesterprogramjának hallgatója. Nemzetközi tanulmányai mellett gyártópartnerek felkutatásán is dolgozik, mivel hosszabb távon a hazai és nemzetközi piacra lépést tervezi.
A bútor különlegessége, hogy mindössze egy imbuszkulcs segítségével bölcsőből kisággyá, asztallá, sőt, gyerekággyá is alakítható.
(Fotó: Adorján András)